Untertitel:: Historisch-anthropologische Perspektiven
Herausgeber:: Julia Kurig / Mariano Delgado / Jean-Marie Weber / Ines Weber / Wolfgang Reinhard / Peter Burschel / Marcel Bubert / Karénina Kollmar-Paulenz / Jürgen Oelkers / Anne Conrad / Michael Hüttenhoff / Christoph Nebgen / Stephanie Hellekamps / Klaus Vollmer / Sophia Mehrbrey / Hans-Ulrich Musolff / Michael Rocher / Anna Harbig / Dorothea Heuschert-Laage / Stefan Brüdermann / Marion Lerner / Sebastian Engelmann / Wendelin Sroka / Léonard Loew / Alexander Tsygankov / Heidrun Eichner / Katarzyna Pieper-Brandstädter / Serge Tomamichel / Wolfgang Sander / Martin Holý / Zilola Khalilova / Alexander Maier / Bénédicte de Maumigny-Garban / Stadt Göttingen, Amt für Statistik und Stadtforschung
Verlag:: BÖHLAU WIEN
Erschienen:: 05.10.2020
Seitenanzahl:: 622
EAN:: 9783205211099
Sprache:: Deutsch
Format:: PDF
Schutz:: Dig. Wass.

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Bildung als Aufklärung

Was ist Aufklärung? Die Frage scheint aktueller denn je. Viel spricht für eine weite Perspektive, die über das 18. Jahrhundert hinausblickt, den eurozentrischen Rahmen überschreitet und 'Aufklärungen' kultur- und epochenübergreifend fasst.Die 30 Beiträge des Bandes verstehen 'Aufklärung' als anthropologische Kategorie, gehen dem engen Zusammenhang mit Bildung und Religion nach und diskutieren historisch-kulturelle Differenzen und Kontinuitäten. Thematisiert werden verschiedene Spielarten von 'Aufklärung' im klassischen 'pädagogischen Jahrhundert', die Frage nach 'Aufklärung' im Mittelalter, 'aufklärerische' Bildungskonzepte seit dem 19. Jahrhundert, die Spannungsfelder Islam und Gender sowie Varianten von 'Aufklärung' als 'Kulturtransfer' oder eigenständiger Entwicklung mit den Beispielen Island, Turkestan, Mongolei und Japan.