Kita & Vorschule

El arte en la trama de la escuela infantil

Perla Jaritonsky / Eleonora Mendieta / Carina Tarnofky / Javier Abad Molina / Claudia Loyola / Helena Alderoqui / Imanol Aguirre Arriaga / Susana Rangel Vieira da Cunha / Elizabeth Burba / Cristina Inda

Este tomo despliega ideas y debates actuales en torno a las relaciones entre el arte, la infancia y la escuela inicial. El libro nos acerca las voces de varios de los especialistas que pa...

Nuevos espacios alfabetizadores

Lorena Pérez / María Celeste Suárez / Gabriela Acevedo / Alejandra María Carbajal / Andrea Olivares / Marisa Troiano / María Teresa Pastorino / Mónica Rodrigez Pardo / María José Palópoli / Silvina Bovone / Sandra Lucas / Sandra Basilio / Natalí Colque / Cintia Colombino / Valeria Sartori Rodríguez / Vanina Sarochar

La comunicación, eje transversal del Proyecto Institucional, prioriza el valor de la palabra. En este libro se comparten propuestas relacionadas con el arte y los medios audiovisuales, los que de...

¿Para qué miden los niños en el nivel inicial?

Alicia Giarrizzo

En este libro, destinado a estudiantes, docentes, directivos, supervisores y especialistas en la enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial, se abordan problemas en torno al aprendizaje de c...

Integración de las TIC en la educación infantil

Marisa Troiano / Mariana Díaz / Claudia Raggio / Natalia Gutiérrez / María Amalia Marconi / Miriam Gabriela Arrigoni / Liliana Genni

Un grupo de docentes socializa aquí sus experiencias y propuestas didácticas que tienen como eje la exploración e implementación de las Tecnologías de Información y la Comunicación, concibi...

Jugar en la primera infancia

María Sivina Gabrinetti / José Luis Leone / Mara Lis Farley / Adriana Estela Peralta / Jéssica Gisselle Giardina / Carolina Merdjan / Claudia Galagovsky / Mabel Marrone / Gladys Heredia / Bibiana Ficcardi / Ingrid Viviana Bossero / Vanina Poczymok / Claudia Cerra / Laura Guio / Adrián Rozengardt / Victoria Prieto / Mónica Ayala / María de los Ángeles Calatayud / Haydee Alvarez / Laura Singer

En este libro se destaca la importancia de darle un lugar al juego de los niños, libre de ataduras didácticas y terapéuticas; y de garantizar condiciones que aseguren el derecho a jugar. La...

La expresión corporal en el jardín de infantes

Ruth Harf / Patricia Stokoe

Definir la expresión corporal, ubicarla en el contexto de la educación sistematizada, destacar su importancia para la actividad específica del jardín de infantes y ofrecer un proyecto de unida...

Relaciones espaciales y cuerpos geométricos

Alicia Giarrizzo

En este libro se comparten variadas experiencias sobre la enseñanza de los conocimientos espaciales y geométricos, particularmente aquellos relacionados con los cuerpos geométricos. Se pres...

El período de iniciación en la Educación Infantil

Mónica Kac

Desde la tradición pedagógica, suele pensarse que, durante este primer tiempo de iniciación, lo que los niños necesitan para estar felices y contentos es que se les ofrezcan juegos y actividad...

Estructuras didácticas para Ciencias Naturales

Claudia Mabel Díaz

La obra propone situaciones didácticas que facilitan a los niños la apropiación de algunos conocimientos del área de las Ciencias Naturales con la realización de experiencias dinámicas y ref...

Proyectos para la educación sexual integral: conocimiento y cuidado del cuerpo

Lorena Pérez / Silvana Cossio / María Teresa Pastorino / María José Palópoli / Silvina Bovone / Julieta Van Der Wekken / Gabriela Cavallo / Laura D'Amore / Graciela Fernández / Giselle Larea / Julia Nuñez / Natalí Colque / Vanina Sarochar / Alejandra Naser / Natalia Arce Rivera / Maria de los Ángeles Dasso / Silvia Bruchanski

Los contenidos referidos a la Educación Sexual Integral se trabajan articuladamente con las actividades de enseñanza cotidianas, en forma transversal, en todas las áreas del conocimiento que se...

El abordaje de las Ciencias Sociales puesto en juego

Mónica Kac / Susana Gaitán / Silvia Brugnoni

El libro aporta una Didáctica Lúdica y Grupal para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial. Este enfoque articula la enseñanza y el juego como prácticas transformadoras para...

Experiencias artísticas con instalaciones

Mariana Mucci / Paulina Lapolla / María los Ángeles de Arce

El punto de partida de esta obra es el niño como protagonista de su aprendizaje y como sujeto que posee múltiples potencialidades. Muestra una perspectiva diferente desde donde abordar las prác...

¡Vamos a pensar!

Irene de Puig i Olivé

La Historia Oral en el nivel inicial

Laura Benadiba

Las preguntas y las distintas respuestas con las que los niños vienen a la escuela constituyen el punto de partida para la construcción del conocimiento, e incluyen diversidad de opiniones. ...

Denn Gott schickt uns einen Regenbogen - Kirchenlieder für Familien und Jugendgottesdienste

Stephen Janetzko

Guide to the Kindergarten and Intermediate Class; and Moral Culture of Infancy

Elizabeth Palmer Peabody / Mary Tyler Peabody Mann

"Guide to the Kindergarten and Intermediate Class; and Moral Culture of Infancy" by Elizabeth Palmer Peabody, Mary Tyler Peabody Mann. Published by Good Press. Good Press publishes a wide ...

Froebel's Gifts

Nora Archibald Smith / Kate Douglas Smith Wiggin

Friedrich Wilhelm August Froebel was a German pedagogue, a student of Johann Heinrich Pestalozzi, who laid the foundation for modern education. His theory was based on recognizing that children ha...

The Infant System

Samuel Wilderspin

The Infant System by Samuel Wilderspin is a book on infant education, based on his experience of running an infant school in Spitalfields, London. He advocates for a child-centered approach that e...

Desarrollo de las habilidades emocionales

Susan A. Miller

Desarrollo de las habilidades sociales

Susan A. Miller