Pädagogik

Die Kausalattribution und ihre Identitätsdynamik. Der Zusammenhang zwischen Selbstkonzept und Kausalattribution nach Weiner, das Selbstkonzept und Motivationsförderung durch Lehr-Lern-Arrangements

Saskia Hönsch

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, , Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Hilfe ausgewählter Fachliteratur wird in fol...

Análisis, evaluación y mejora de los procesos de intervención para la emancipación de jóvenes en dificultad y/o riesgo

Francisco Lupiáñez García / Verónica Sevillano Monje / Lluis Ballester Brage / Jorge Fernández del Valle / Laura Eilar Ramos Cuellar

En las sociedades occidentales actuales, el paso de la infancia a la edad adulta se ha retrasado y, en muchos casos, ha dejado de ser un proceso lineal. Una vez completada la educación secundaria...

Bildung anders denken

Hans-Christoph Koller

Education is still an important reference point in discussions over the justification, purpose and critique of educational activity. But how can the concept be understood in such a way as to do ju...

Die Jugendlichen und ihr Verhältnis zu Glaube, Religion und Sinnsuche

Carsten Gennerich

Das Jugendalter weist eine besondere Disposition für Fragen des Glaubens, der Religion und des Lebenssinns auf. Um die Bedeutung von Glaube, Religion und Sinnsuche der Jugendlichen für den päda...

Didaktik des Kunstunterrichts

Jochen Krautz / Hubert Sowa / Alexander Glas

Kunstunterricht steht vor der komplexen Aufgabe, jungen Menschen Bildungserfahrungen im Feld von Kunst und visueller Gestaltung zu eröffnen. Einen besonderen Stellenwert haben neben zeitgenössis...

El animador

Gloria Pérez Serrano / Mª Victoria Pérez de Guzmán Puya

Este libro presenta con rigor y sistematización los aspectos teóricos y prácticos de la Acción Sociocultural y aborda con gran precisión la figura del animador así como los diferentes ámbit...

Cómo vivir con un niño/a hiperactivo/a

Aquilino Polaino-Lorente / Carmen Ávila

La hiperactividad infantil es un comportamiento frecuente que plantea problemas en la familia y en el colegio siendo causa, a veces, de un bajo rendimiento escolar. Los autores estudian la hiperac...

Qué es la animación sociocultural

Gloria Pérez Serrano / Mª Victoria Pérez de Guzmán Puya

El objetivo que se pretende con esta obra consiste en clarificar qué es la animación sociocultural, su perspectiva epistemológica, así como su construcción científica. Persigue, también, fo...

Políticas, instituciones y protagonistas de la Universidad Argentina

Mónica Marquina / Germán Soprano / Carlos Mazzola

Los trabajos de este libro desarrollan algunos enfoques, métodos, problemas y temas relevantes con que las ciencias sociales abordan el estudio de la educación superior, las políticas universit...

El comportamiento de los más pequeños

Sue Roffey / Terry O'Reirdan

Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de las preocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela. Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil p...

Desarrollo del género en la feminidad y la masculinidad

Ana García-Mina Freire

Este libro es una respuesta a la confusión generalizada que hay en el uso del término género, clarificando su significado y su desarrollo en la feminidad y la masculinidad. Para ello se describ...

Direccionamiento estratégico de la modalidad híbrida en educación superior

Álvaro Hernán Galvis Panqueva

30 Jahre Zirkus Willibald

Wilhelm Kelber-Bretz

Das Buch beschreibt die Entstehung und die Entwicklung des Hamburger Kinder-Zirkus Willibald. Es zeigt auf, wie besonders benachteiligte Kinder durch vielfältige Zirkusprojekte wachsen und selbs...

Bibliotecas escolares

Rafael Rueda Guerrero

Este libro aporta los datos y orientaciones necesarios para montar y dinamizar un centro de recursos. En él se hace una breve historia de las Bibliotecas Escolares para centrarse en sus objetivos...

Desarrollo de escuelas inclusivas

Mel Ainscow

Este libro ofrece muchas ideas, reflexiones, propuestas y experiencias para lograr que las escuelas y las aulas sean más inclusivas, es decir, para que lleguen a ser contextos en continuo desarro...

Equipos Docentes y nuevas Identidades Académicas

Joan Rué / Laura Lodeiro

¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cul...

El Mapa Conceptual y el Diagrama Uve

Fermín Mª González García

Los Mapas Conceptuales, el programa CMap Tools y los Diagramas V tienen un gran potencial para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, el diseño adecuado de materiales curriculares e inst...

Placer y ternura en la educación

Hugo Assmann

¿Qué significa hoy aprender? Bajo una perspectiva transdisciplinar el autor repasa los avances de las tecnologías, las novedades de la biociencia, las transformaciones de la vida cotidiana y de...

El practicum y las prácticas en empresas

Miguel Ángel Zabalza

El libro analiza y explicita las razones por las que el Practicum, y las Prácticas en Empresas, debe constituir una pieza fundamental en la formación de los estudiantes, las condiciones necesari...

Teatro para representar en la escuela

Teresa Iturbe

La dramatización es una actividad habitual entre los profesionales de la enseñanza por los valores que promueve: cohesión e integración de alumnos de diferentes nacionalidades o religiones, un...