Erwachsenenbildung

Hochschulbildung und Hochschuldidaktik

Marianne Merkt

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Dig. Wass.

Hochschulbildung und Hochschuldidaktik

Marianne Merkt

Das Buch stellt ein umfangreiches theoretisches Rahmenmodell der Hochschulbildung vor. Es entwickelt eine theoretische Grundlage für den "Shift from Teaching to Learning" als Basis für d...

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Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege

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Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege

Das Handbuch enthält Materialien und methodisch-didaktische Hinweise für einen Grundlagenkurs zur Vorbereitung auf die Arbeit in der Altenpflegehilfe. Die Kurse richten sich an Menschen mit nach...

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IT-gestützte Werkzeuge zur Kompetenzmessung

Janne Kleinhans

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IT-gestützte Werkzeuge zur Kompetenzmessung

Janne Kleinhans

Kompetenzorientierung ist ein Schlüsselfaktor in der Aus- und Weiterbildung. In seiner Dissertation untersucht Janne Kleinhans IT-gestützte Werkzeuge zur Kompetenzmessung und entwickelt verschie...

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Excellent Teaching

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Excellent Teaching

Die Frage, wie die Lehre an Hochschulen zu Exzellenz verbessert werden kann, beantworten die Autorinnen und Autoren des Sammelbands aus vier Perspektiven. Sie betrachten Herausforderungen für die...

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Excellent Teaching

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Excellent Teaching

Die Frage, wie die Lehre an Hochschulen zu Exzellenz verbessert werden kann, beantworten die Autorinnen und Autoren des Sammelbands aus vier Perspektiven. Sie betrachten Herausforderungen für die...

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Weiterbildung an Hochschulen gestalten

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Weiterbildung an Hochschulen gestalten

Gestaltung, Praxis und Teilnehmerorientierung in beruflich qualifizierenden Bildungsangeboten an Hochschulen sind die zentralen Themen des Bandes. Praktiker:innen aus Weiterbildung und Hochschule ...

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Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive

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Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive

Tutorielle Lehre ist ein erfolgreiches Konzept an Hochschulen, besonders in der Studieneingangsphase. An der TU Darmstadt werden Tutorinnen und Tutoren schon lange in einzelnen Fachbereichen und d...

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Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive

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Qualifizierung von Fachtutor*innen in interdisziplinärer Perspektive

Tutorielle Lehre ist ein erfolgreiches Konzept an Hochschulen, besonders in der Studieneingangsphase. An der TU Darmstadt werden Tutorinnen und Tutoren schon lange in einzelnen Fachbereichen und d...

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Bildungsberatung für zukunftsfähige Kommunen

Kathrin Ellwart

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Bildungsberatung für zukunftsfähige Kommunen

Kathrin Ellwart

Bildungsberatung ist ein zentrales Instrument für Kommunen. Kathrin Ellwart hat ein Modell für eine koordinierte Bildungsberatung entwickelt, mit dem Kommunen ihre Aufgaben in Integrationsprozes...

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Bildungsangebote für Menschen ab 50 Jahren zielgruppenspezifisch planen

Georg Frericks / Claudia Pfrang / Johanna Gebrande

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Bildungsangebote für Menschen ab 50 Jahren zielgruppenspezifisch planen

Georg Frericks / Claudia Pfrang / Johanna Gebrande

Was sind die Bildungswünsche von Menschen über 50? Die richtige Antwort auf diese Frage zu finden, ist für Bildungseinrichtungen von zentraler Bedeutung, aber mit Blick auf die Heterogenität d...

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Wissen ist keine Kompetenz

Rolf Arnold / John Erpenbeck

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Wissen ist keine Kompetenz

Rolf Arnold / John Erpenbeck

"Der Weg zur Bildung führt über den Beruf und nur über den Beruf" – schrieb Eduard Spranger den Bildungsidealisten ins Stammbuch: Das klassische Bildungsideal ist am Ende. Ungeheuer...

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Ursprünge hinterfragen - Vielfalt ergründen - Praxis einordnen

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Ursprünge hinterfragen - Vielfalt ergründen - Praxis einordnen

Wissen weitergeben, lebendigen Austausch ermöglichen und Reflexion fördern - das sind zentrale Anliegen der Wissenschaft, die auch für die Hochschuldidaktik gelten. Daran anknüpfend sind in di...

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