Situative Mitarbeiterführung. Zugang zum Lernenden schaffen
Rouven Margardt
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Führung und Personal - Führungsstile, Note: 1,7, Technische Universität Kaiserslautern (DISC), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit sollen im Besonderen die situativen Ansätze der Mitarbeiterführung betrachtet werden, unter Berücksichtigung des Reifegradmodelles nach Hersey und Blanchard. Darüber hinaus wird beleuchtet, ob ein situatives Führen in der Personalentwicklung zu einem Mehrwert führt und welche Rolle dabei die Individualität des Lernenden einnimmt. Dazu werden in den nachfolgenden Kapiteln theoretische Konzepte und Bestandteile der situativen Führungsansätze herangezogen. Das Führen von Mitarbeitern ist ein fordernder Prozess, der vonseiten des Vorgesetzten persönliches Engagement, Empathie und die Berücksichtigung rahmengebender Situationsvariablen erfordert. Viele Führungsmodelle wecken die Erwartung, mit einem zentralen Ansatz allen Herausforderungen gewachsen zu sein und alle Situationen meistern zu können. Der Situative Führungsstil kann hingegen ein Ansatz sein, durch Berücksichtigung von aufgabenbezogenen Reifegraden, den Stil der Führung zielorientiert anzuwenden. Wie nun durch den situativen Führungsstil ein Zugang zum Lernenden und Geführten geschaffen werden kann, zeigt diese Ausarbeitung.
