Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Bevölkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: keine, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (Geografisches Institut), Veranstaltung: Soziale Aspekte der Stadtentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: „Kinderfreundlich ist alles, was die Besonderheiten des Lebens im Kindesalter berücksichtigt:Alter, Größe, Erfahrung, Kraft, Wissen und die natürliche Freude am Spiel. ..., denn zwar istSpielen zwecklos, aber doch sinnvoll.“ 1 So hat es der Architekt und ehemalige Vorstand desEssener Vereins „Mehr Platz für Kinder“ Günter Koschany einmal treffend auf den Punktgebracht. Leider erfordert eine Definition dieses Begriffs für die Umsetzung in die Praxis wesentlichgenauere Vorgaben und Erläuterungen, die zu finden keine leichte Aufgabe darstellt.Den Versuch einer Begriffsbestimmung hat unter anderem die Infostelle Kinderpolitik desDeutschen Kinderhilfswerkes unternommen. Dort wird deutlich, daß Kinderfreundlichkeitzuallererst aus Sicht der Kinder betrachtet werden muß, allerdings darf die Erwachsenenwelt,wozu Politiker ebenso wie Organisationen oder Privatpersonen gehören, nicht außen vor bleiben.Letztere sollten zuvor abwägen, ob kinder-freundliches Verhalten, also Kindern gegenüberfreundlich gesinnt sein, ausreichend ist, oder ob nicht besser (auch) von kind-gerecht, dieRechte des Kindes achtend, gesprochen werden sollte. Das Augenmerk sozial- und kinderpolitischerFragestellungen und Maßnahmen fällt zwar stärker als noch vor einigen Jahren aufdie Interessen der Kinder, jedoch ist nach wie vor zu beobachten, daß sie noch häufig genughinter anderen, als wichtiger erachteten Anliegen zurückgestellt werden. Daraus folgt, daßsowohl auf politischer wie auf gesellschaftlicher Ebene noch einiges für Kinderfreundlichkeitbzw. Kindgerechtigkeit getan werden muß. Es bleibt anzumerken, daß kaum Lexika oder andereNachschlagewerke existieren, die diese Bezeichnung(en) beinhalten, was wohl auch vonder Schwierigkeit herrührt, einen Ausdruck zu definieren, dessen Inhalt je nach Situation immerwieder aus einer anderen Perspektive betrachtet werden sollte und zudem in verschiedenenEpochen unterschiedliche Bedeutung erlangt, d. h. der einer gewissen Dynamik nicht entbehrt.2Eine übersichtliche und praktische Antwort auf die Frage „Was heißt Kinderfreundlichkeit?“hat die Konferenz der Kinderbeauftragten in Nordrhein-Westfalen erarbeitet. Dort wird dasThema anhand von sieben Leitfragen konkretisiert, deren Ziel keine vollständige Definitionist, sondern die allen Interessierten und Beteiligten einen Anstoß geben wollen zu etwaigenHandlungen im Sinne der Kinder. [...]1 SPIELRAUM 6/1992, S.2282 URL: http://www.Kinderpolitik.de/biblio/lexikon/k.htm[Stand:6.7.9
