Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: keine, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit zum Thema „Kind und Pflanzen“ soll es darum gehen, aufwelche Art und Weise dieses Thema im Grundschulunterricht behandelt undeingesetzt werden soll.Ich beginne zuerst mit dem allgemeinen Thema „Kind und Natur“. Da das Thema einrein naturwissenschaftliches Thema ist, möchte ich mich hier zunächst mit demnaturwissenschaftlichen Lernen in der Grundschule befassen, bevor ich dann in daseigentlich Thema der Hausarbeit einsteige.Im 3.Kapitel möchte ich mich dann mit dem Thema „Kind und Pflanzen“beschäftigen. Zunächst werde ich kurz darüber sprechen, welche Aktualität diesesThema im heutigen Sachunterricht einnimmt und wie es im Gegensatz zu anderenThemen wie zum Beispiel „Kind und Tiere“ angesehen ist. Außerdem möchte ich mitHilfe des Buches „Kind und Natur“ von Ulrich Gebhard darauf eingehen, wie dieSchüler mit diesem Thema im Unterricht umgehen. Dabei werde ich dann aucheinige Untersuchungsergebnisse von empirischen Studien aufgreifen. Anschließendsoll dann kurz an einem Unterrichtsbeispiel gezeigt werden, wie das Thema „Kindund Pflanzen“ unter anderem im Sachunterricht behandelt werden kann.Des weiteren werde ich mich dann damit beschäftigen, wie das Thema „Kind undNatur“ bzw. das Thema „Kind und Pflanzen“ in den RahmenrichtlinienNiedersachsens eingebunden ist.Im folgenden 4.Kapitel werde ich dann auf die didaktischen Hintergründe desThemas „Kind und Pflanze“ eingehen. Den Anfang macht hier eine didaktischeAnalyse über eine mögliche Unterrichtseinheit mit dem Thema „Kind und Pflanzen“.Das Ende meiner Hausarbeit soll dann das Teilkapitel 4.2. einnehmen, in dem ichverschiedene Beispiele für eine mögliche Unterrichtseinheit geben möchte.
