Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 3,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Lehrstuhl für Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Thema der Ökonomisierung von Bildung in Schulen und Universitäten aus Sicht einer aktuell am Bildungssystem teilnehmenden Studentin erörtert, natürlich mit Rückgriff auf Expertenmeinungen und wissenschaftlicher Literatur. Zu Beginn wird eine kurze Zusammenfassung die Frage nach der Definition von Bildung aufgreifen, wobei das humboldtsche Bildungsverständnis hier als Richtlinie gelten kann. Anschließend soll ein Entwicklungsverlauf des Bildungsbegriffs darstellen, wie der Begriff „Bildung“ in den vergangenen Jahrzehnten interpretiert, gebraucht und immer wieder verändert wurde. Neben der Darstellung des Bildungsbegriffs soll auch der Begriff „Ökonomisierung“ definiert und dessen Entwicklung aufgezeigt werden.
