Germanistik

Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur

Bildung und Kinder- und Jugendliteratur können einander bedingen und beeinflussen. Spezifika dieses Verhältnisses werden in diesem Band aus der Perspektive von literaturwissenschaftlicher Forsch...

Evidenzbasierte Forschung zum Schriftspracherwerb

Der Band verfolgt das Ziel, Ergebnisse aktueller empirischer Forschung zum Schriftspracherwerb für die deutschdidaktische Rezeption zu bündeln. Die Beiträge diskutieren Ergebnisse quantitativer...

Ökonomisches Wissen und ökonomische Bildung im Literaturunterricht

Im Zuge immer komplexer werdender ökonomischer Zusammenhänge wird die Forderung nach wirtschaftlicher Bildung in Schulen lauter, weshalb auch die traditionellen Schulfächer, wie das Fach Deutsc...

Bildungssprache Deutsch und ihre Didaktik

Naxhi Selimi

Dieses Buch ist eine kompakte Einführung in die Bildungssprache Deutsch, die entscheidend für die Bildungslaufbahn ist. Es behandelt Lernbereiche eines sprachbewussten Deutschunterrichts in der ...

Inklusiver Literaturunterricht jenseits von Disparitäten

Wiebke Dannecker

Inklusion als gesamtgesellschaftliche Realität stellt auch zehn Jahre nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) immer noch eine Entwicklungsaufgabe dar. Die Frage, wie da...

Spielen, Sprechen, Entdecken

Naxhi Selimi

Eine breit angelegte Bildungssprache auf der Eingangsstufe geht über das rein Sprachliche und Fachliche hinaus und umfasst nebst der konzeptionellen Schriftlichkeit auch kognitive, soziale, kultu...

System, Norm und Gebrauch - drei Seiten derselben Medaille?

Angesichts eines schriftsystematisch fundierten Verständnisses von Orthographie, einer Liberalisierung der Schreibung in den neuen Medien sowie einem veränderten Fehlerverständnis im didaktisch...

Revisionskompetenz fördern in der Sekundarstufe I

Daria Ferencik-Lehmkuhl

Die Textproduktion stellt - nicht nur in der Grundschule, sondern vor allem auch in der Sekundarstufe I - sehr hohe Anforderungen an Schülerinnen und Schüler. Dass viele jüngere und/oder schwä...

Wortarten

Anna Gehrig

Auch wenn Fachwissenschaft und Fachdidaktik denselben Gegenstand - die deutsche Sprache - beschreiben, nähern sie sich diesem doch aus zwei unterschiedlichen Perspektiven: Die Linguistik geht vo...

Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb

Hanna Sauerborn

In den 80er Jahren entstanden in verschiedenen Ländern Forschungsarbeiten zum Schriftspracherwerb und seinen Vorläuferfertigkeiten. Dabei wurde die phonologische Bewusstheit als der zentrale ...

Das topologische Modell für die Schule

Der vorliegende Sammelband präsentiert zentrale im Deutschunterricht zu behandelnde Gebiete rund um Sprache auf der Basis eines einheitlichen topologisch-strukturellen Modells. Das topologische M...

Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht?

Im Zentrum dieses Buches steht die Frage, welche Kompetenzen Kinder und Jugendliche mittels welcher grammatischer Inhalte erwerben können und sollen. Im Zuge der Kompetenzorientierung ist die in ...

"Es ist eine alte Geschichte doch bleibt sie immer neu"

Literarästhetische Texte eröffnen Möglichkeiten, Weltbegegnung, Welterschließung und Welterfahrung zu gestalten und mitzuteilen, sie gesellschaftlich werden und in einen Kommunikationsakt einm...

Deutsch als Zweitsprache

Der vorliegende Band umspannt die Zweisprachigkeit von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter -vor allem in der Schule, aber auch in anderen Bildungsinstitutionen. Damit thematisiert er die beso...

Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens

Lisa König

"Das ist doch nicht echt…oder vielleicht doch?" Die kindliche Fähigkeit Literatur als fiktional wahrzunehmen und dementsprechend mit ihr umzugehen, galt bislang als eine der zentralen A...

Grammatikdidaktik: Theoretische und empirische Zugänge zu sprachlicher Heterogenität

Der Sammelband gibt einen Überblick über linguistische sowie erst- und zweitsprachendidaktische Positionen zur Vermittlung grammatischen Könnens und Wissens innerhalb von sprachlich heterogenen...

Grundlagen der Lesedidaktik. Band 2: Eigenständiges Lesen

Carola Rieckmann

Schulischer Leseunterricht macht häufig den Eindruck, dass die schwachen Leser(innen) vor dem Lesen bewahrt werden sollen: Möglichst kurze Texte werden gemeinsam in der Klasse gelesen und das Wi...

Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart

Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart – Ein Handbuch ist eine völlig veränderte Ausgabe von dem zweibändigen Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur, das seit dem Jahr 2000 auf dem Ma...

Praxis der Lautleseverfahren

Lautleseverfahren zur Förderung der Leseflüssigkeit sind an Schulen im deutschsprachigen Raum mittlerweile weit verbreitet. Es handelt sich dabei um Übungsroutinen, die den Ausbau des Sichtwort...

Interpretationsaufsätze schreiben

Michael Rödel

Interpretationsaufsätze sind das Schmuckstück des Deutschunterrichts der Sekundarstufe II. Die Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife schreiben nun einen Typus der Interpretationsa...